Educação para a saúde no contexto online: relato de experiência

A suspensao do ensino presencial pela pandemia do novo coronavirus em 2020 fez com que se buscassem metodologias aplicaveis a educacao online. O podcast, por exemplo, e um arquivo digital de audio transmitido por redes sociais para divulgar informacoes, constituindo-se em recurso educativo no processo ensino-aprendizagem. Este relato tem como objetivo apresentar o uso de metodologias no contexto da educacao remota para graduandos da area da saude. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiencia, a partir do olhar de docentes, discentes e da monitora no componente curricular Metodos de Diagnosticos Laboratoriais (MDL), no periodo de 14/09 a 19/12/2020, utilizando-se de momentos sincronos e assincronos. Grupos com tres ou quatro discentes elaboraram, ao longo do semestre, oito podcasts, um exemplo de procedimento operacional padrao (POP), dialogaram com docentes e monitora em ambientes virtuais e responderam sobre suas percepcoes quanto ao uso destas ferramentas para o processo ensino aprendizagem em um calendario academico remoto. Destacam-se como respostas: 52,6% avaliaram as estrategias adotadas como muito boa e 42,1% como boa; 47,4% utilizaram o programa Anchor para gravacao e edicao do podcast e 73,7% nao sentiram dificuldades quanto a gravacao dos roteiros. Para o POP confeccionado, ficou o compromisso de realiza-lo em uma atividade extensionista, posteriormente. A busca pela melhor metodologia foi desafiadora. O podcast se mostrou uma metodologia satisfatoria para o ensino da saude no contexto da educacao online para o componente curricular (MDL). Vislumbra-se socializar em comunidades diversas os podcasts produzidos, para popularizar os conhecimentos obtidos e suas relacoes.