Estrés ante prácticas clínicas y su relación con habilidades comunicativas en estudiantes de enfermería de la universidad nacional jorge basadre grohmann - tacna 2016

OBJETIVO: Determinar la relacion entre el Stress y las habilidades Comunicativas de los estudiantes de Enfermeria de la UNJBG 2016. MATERIAL Y METODO: Estudio descriptivo, correlacional, transversal; con una muestra de 78 estudiantes. de enfermeria, desde el 2do ano de estudios. Se aplico el instrumento factores estresores (KEZKAK) y cuestionario sobre habilidades de la comunicacion. Para el procesamiento de datos se utilizo el software SPSS version 19, para realizar el analisis estadistico descriptivo y para establecer la relacion entre las variables se utilizo la prueba estadistica Chi cuadrado con un nivel de confianza de 95% y significancia sintotica de <0,05. RESULTADO: Se ene que la mayoria son de 20 a 22 anos de sexo femenino y 4to ano, con experiencia de practica clinica mas de 5 veces, donde tuvieron momentos de preocupacion el 94,9% y un nivel moderado de stress el 82,1%, resaltando como factor estresante “Resultados de la evaluacion de practica”. Se encuentra que el 74,4% tienen buena habilidad comunicativa. CONCLUSION: A pesar de la experiencia en practica clinica y buena habilidad comunicativa los estudiantes presentan moderada a alta incidencia de stress. No se encuentra relacion significativa entre stress y habilidad comunicativa.