Simulación con easy java simulations y rendimiento académico de los estudiantes de análisis matemático

Jaime Rodrigo Guilcapi Mosquera, Rafael Santiago Albuja Echeverría,Franklin Marcelo Coronel Mají,Freddy Geovanny Benalcázar Palacios

Kairós. Revista de Ciencias Económicas, Jurídicas y Administrativas(2019)

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摘要
Se implementa el Easy Java Simulations (EJS) como instrumento de apoyo en el proceso de ensenanza aprendizaje de los estudiantes de analisis matematico. Inicialmente se identifican las variables involucradas en el proceso de ensenanza - aprendizaje que desarrollan los estudiantes de la materia de analisis matematico, asi como las dificultades que estos tienen, para con ello estructurar una guia de uso del EJS. La propuesta desarrollada permite obtener una aproximacion teorica – practica, identificando aquellos elementos que pueden ser de utilidad y aporte tanto para el docente como para el estudiante en el proceso de ensenanza aprendizaje de la matematica a traves del EJS. Para culminar se comprueba que existen diferencias significativas entre un grupo de control y un grupo de intervencion, al cual se implemento EJS, en el proceso de ensenanza aprendizaje de analisis matematico. Se concluye un efecto positivo en el rendimiento academico.
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关键词
Análisis matemático,inter-aprendizaje,software Easy Java Simulations
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