Gestão democrática da educação, participação política e eleição de diretores: uma análise a partir da experiência das ocupações de escolas no Rio de Janeiro

E nosso objetivo analisar dimensoes de gestao de escola, de participacao politica dos estudantes e da relacao com a comunidade escolar a partir das ocupacoes de escolas do Rio de Janeiro, em 2016. Alicercados na experiencia de dois estudantes e de um dos autores do texto, utilizamos como referencial teorico-metodologico a filosofia da praxis e do legado braudeliano. Como estrategia de pesquisa, empregamos a pesquisa-acao e entrevistas. Concluimos que esta experiencia foi fundamental para a vida dos estudantes, tanto no momento do acontecimento, quanto em seus desdobramentos.