Experiencias sobre la inducción de tecnologías programables para el desarrollo del pensamiento computacional en escuelas de zonas rurales y urbano marginales

El pensamiento computacional es una habilidad que permite solucionar problemas de manera ordenada y sistematica mediante la aplicacion de metodologias originadas en la programacion de sistemas informaticos, tales como la division de tareas y el desarrollo de algoritmos, entre otras. Para el desarrollo de esta habilidad, varios estudios recomiendan que se deben utilizar mecanismos ludicos durante la edad escolar. Este documento esta enfocado en relatar las etapas implementadas en un proyecto exploratorio, cuyo objetivo es desarrollar el pensamiento computacional, a traves del uso de tecnologias programables, en ninos de edad escolar pertenecientes a zonas rurales y urbano-marginales. Con la implantacion de este proyecto se logro capacitar a un total de 118 ninos y 8 docentes en el uso de Scratch y LEGO Mindstorms, logrando asi la mejora de sus capacidades de razonamiento logico y computacional.