中小学校长成长规律的研究

CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE（2007）

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摘要

一、问题的提出 "一个好校长就是一所好学校",已成为人们的共识,但好校长的标准是什么?他(她)是如何成为好校长的?在校长成长过程中有何规律可循?影响其发展的因素有哪些?这些问题已成为教育理论界日益关注的问题.

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