基于因子分析的临床医学专业学位研究生培养满意度研究

目的 分析影响临床医学专业学位研究生培养满意度的因素,为进一步提高培养研究生满意度,提升教育质量提供参考借鉴.方法 对广西医科大学1600名临床医学专业学位研究生进行问卷调查,采用因子分析法计算培养过程满意度综合得分.结果 临床医学专业学位研究生培养综合满意度为50.4％.经过因子分析,提取4个影响满意度的公因子,按照得分高低依次排序为导师影响、实践过程培养、课程培养和科研条件.结论 医学院校应进一步修订专业学位研究生培养方案,完善课程体系与管理模式,加强科研训练,提高专业学位研究生待遇,强化导师指导.