基于案例的教学法在规培生连续肾脏替代疗法教学中的应用

目的 对比观察案例教学法与传统教学法在规培生连续肾脏替代疗法(CRRT)教学中的效果.方法 纳入2017年3月至2020年3月在解放军总医院肾脏病科重症监护室轮转的56例规培生作为研究对象.观察组(28例)采用案例教学法,对照组(28例)采用传统教学法.两组均由相同教师授课,使用相同教材,学时、开设时间均相同.采用理论知识考核与问卷调查方法评价两组的教学效果.采用SPSS22.0软件进行统计学分析.结果 观察组规培生的学习兴趣、自主学习能力、理解能力、协作能力、课堂活跃度、对教学效果的满意度,以及出科考核成绩均显著高于对照组(P＜0.05).结论 在规培生CRRT教学中应用案例教学法效果较好,值得推广应用.