基于ARCS模型视角下跨文化护理临终关怀微课程内容框架的构建

目的:基于ARCS模型视角构建具有科学性和实用性的跨文化护理临终关怀微课程内容框架。方法:2018年11月成立课题小组，采用Delphi法，对16名跨文化护理、临终关怀、护理管理、护理教育等领域的专家进行3轮函询，根据专家打分计算指标权重，形成ARCS模型视角下跨文化护理临终关怀微课程教学内容框架。结果:问卷函询专家的积极系数为100%，专家权威系数均值为0.81，确定的一、二级指标重要性赋值均大于4.00，变异系数为0～0.12，均小于0.25，符合要求。最终形成包含专业理念类、专业知识类和专业能力类3个一级指标和19个二级分类跨文化护理临终关怀微课程内容框架。结论:基于ARCS模型视角下跨文化护理临终关怀微课程内容框架构建过程科学，设置合理，对于开展临终关怀护士培训具有较好的指导意义。