新工科背景下专业基础课的课程思政建设路径

Journal of Tianjin University (Social Sciences)（2021）

引用 8|浏览0

暂无评分

摘要

新工科需要重塑人才培养质量观.围绕新工科人才培养中专业基础课的课程思政建设难点,需要构建专业基础课的课程思政工作体系,创新体制机制,围绕立德树人的根本要求,形成协同育人机制,建立课程思政标准体系,激发教师活力,固化思想政治教育的成果.

AI 理解论文

溯源树

样例

生成溯源树，研究论文发展脉络

Chat Paper

正在生成论文摘要