麻醉生理学PBL式案例教学引发的思考
Journal of Fujian Medical University (Social Science Edition)（2021）
摘要
探讨以问题为导向的学习(PBL)式的案例教学在麻醉生理学教学中的应用.对2012级学生实施传统教学法,2013—2016级学生实施传统教学法结合PBL式案例教学,通过期末理论考试及问卷调查评估教学效果.与传统教学法相比,PBL式案例教学可大幅度提升学生期末测试成绩的优秀率,显著提升学生的课前准备、收集信息、解决问题以及创新能力,有助于提高教学效果.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要