新冠肺炎疫情期间广东省中小学生情绪行为问题及影响因素

目的 了解广东省中小学生新冠肺炎疫情期间情绪行为问题现况及其影响因素,为制定针对性干预措施提供依据.方法 于2020年3-4月,方便选取广州市、湛江市和中山市7 755名中小学生进行线上问卷调查,采用Conners父母症状问卷(PSQ)评定情绪行为问题,使用自编生活行为方式调查问卷收集中小学生的基本情况和情绪行为问题影响因素.采用x2 检验分析不同性别、学段中小学生情绪行为问题检出率的差异,采用Logistic回归模型分析情绪行为问题影响因素.结果 广东省6～17岁中小学生情绪行为问题总检出率为14.8％,其中小学低年级学生、小学高年级学生、初中生和高中生情绪行为问题检出率分别为21.0％,14.4％,7.3％和10.1％.男生心身问题、多动指数检出率(3.4％,4.1％)高于女生(2.3％,2.5％),焦虑检出率(2.8％)低于女生(4.9％)(x2值分别为8.08,14.40,25.38,P值均＜0.05).不同学段学生情绪行为问题各因子异常检出率差异均有统计学意义(x2值分别为88.88,228.00,28.28,85.19,15.66,39.33,P值均＜0.05).Logis-tic 回归分析结果显示,男生存在心身问题(OR=1.37,95％CI=1.04～1.82)、多动指数(OR=1.58,95％CI=1.21～2.06)异常的风险高于女生,发生焦虑(OR=0.50,95％CI=0.39～0.64)风险低于女生;学段是情绪行为问题各因子异常的影响因素.视屏时间过长、睡眠时长不达标的学生更易出现情绪行为问题.结论 广东省中小学生在新冠肺炎疫情期间情绪行为问题检出率较高,性别、学段、视屏时间和睡眠是中小学生情绪行为问题的影响因素,应进行针对性的分类干预.