慕课和翻转课堂在MBBS留学生见习教学中的探索

目的 初步探讨慕课结合翻转课堂在临床医学(bachelor of medicine&bachelor of surgery,MBBS)留学生肾内科见习教学中的应用.方法 入组2018年11月—2019年1月在中山大学附属医院肾内科进行见习的MBBS留学生,随机选取同年级的中国医学生作为对照.采用问卷调查的形式,了解医学生对慕课、翻转课堂的评价.结果 共入组91位学生,其中44位MBBS留学生和47位中国医学生.学生们对慕课及翻转课堂总认可率达93.4％,MBBS留学生对慕课及翻转课堂的认可率为100％,显著多于中国医学生(P<0.05).结论 慕课结合翻转课堂是一种值得在肾内科见习带教中推广的教学模式,尤其适用于MBBS留学生.