融入作业过程提高作业质量

中小学生感知到的作业负担是指"学生在一定时间和范围内所承担的作业责任以及由此产生的身心感受"(郑东辉2017:15).作业责任主要通过学生完成一定数量作业所需要的时间来表征,身心感受则是学生做作业过程中产生的身体反应和心理体验.概括起来,作业负担由作业时间、生理负荷、心理负担三个相互关联的要素构成.