医学生微课认知及接受度调查分析 孟秋雨,张燕, 邢云昆,马阳Health Vocational Education（2021）引用 0|浏览2暂无评分摘要研究采用结构式定量调查问卷调查了重庆医科大学855名学生的学习状况及其对微课的认知和接受度,运用多元线性回归分析调查学生对微课接受度的影响因素.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
