基于CiteSpace的我国职业教育助推乡村振兴研究知识图谱分析

利用CiteSpace软件,对中国知网核心期刊收录的文献进行各角度的量化分析研究.研究发现:该领域研究学者逐渐增多,研究成果也呈持续递增趋势,但核心作者之间交流度较缺乏并且合作网络较低;从研究热点与动态来看,基本与乡村振兴的发展步伐,职业教育的功能转换变迁相符合,但研究成果主要偏向理论与经验研究、价值解读.未来研究需吸引不同学科领域的学者从多视角出发,在深入农村职业教育、乡村地区的基础上开展多领域、多学科的交叉研究,提出更多具有现实指导意义的方法.