建筑材料课程"六位一体"教学模式的改革探索及应用

建筑材料课程具有基础性要求高、知识体系庞大、涉及工程问题复杂、应用范围广、实践性强等特点.此外,该课程是启发和培育学生科研逻辑、工程建设思维的重要教学环节.而采用传统教学模式授课,并不能达到良好的教学效果,在总结现有传统授课教学的诸多弊端和缺陷的基础上,提出抽象理论可视化、工程应用案例化、实验教学综合化、科研问题研讨化、业余学习网络化、考核模式多样化的授课方式,由此构建"六位一体"的教学模式,实践证明,该教学模式有助于提升学生对建筑材料的理解,能够充分掌握各种材料的特性及应用,教学效果理想.