我国中医药高校学生抑郁状态与同伴支持的关联研究

目的 了解中医药高校学生抑郁状态的流行特征,探讨抑郁状态与同伴支持的关联.方法 采用分阶段分层整群抽样法对全国10所中医药高校学生的抑郁状态及同伴支持情况进行调查,运用SPSS 21.0软件进行统计分析.结果 共调查9389人,收回有效问卷9185份(97.83％).学生的抑郁状态平均得分为(47.72±9.60)分,抑郁状态检出率为31.5％(2895/9185),学生同伴支持平均得分为(69.95±11.65)分,学生的抑郁状态得分与其同伴支持得分呈负相关(r=-0.537,P<0.01).在控制人口学特征等相关因素的影响后,多因素分析结果 提示,提高同伴支持可明显减低学生的抑郁状态得分(β校=-0.342,95％CI:-0.363～-0.322,P<0.01).结论 我国中医药高校学生的抑郁状况不容乐观,同伴支持是影响学生抑郁状态的重要因素,高校应重视学生的心理健康教育,提高同伴支持水平,改善学生抑郁状况.