广州市三所中学学生营养状况与营养知信行现况调查

目的 调查广州市三所中学学生的营养知信行(KAP)的现状,探究营养状况与KAP的关系.方法 采用方便抽样法,以中学生作为研究对象,采取自填式问卷收集基本情况、营养知识、营养态度以及营养行为相关信息,采用Epidata 3.1软件录入和SPSS 20软件进行统计分析.结果 中学生营养知识掌握情况(5.80±1.79)和对待营养的态度的得分(5.02±3.97)差,营养行为得分(15.21±2.39)中等.不同营养状况中学生的营养知识得分、营养行为得分、营养KAP总得分差异具有统计学意义(P<0.05).结论 广州市三所中学学生营养知识知晓率偏低,营养态度不够积极,学生营养状况与营养KAP得分有关.为改善中学生营养状况,应加强其营养知识宣教和营养态度的培养.