基于互联网的《异常人体形态学实验》在线教学尝试

目的 探索新型冠状病毒肺炎疫情期间基于互联网的《异常人体形态学实验》在线教学的应用.方法 选择首都医科大学医学本科口腔专业、中医专业、预防专业学生为研究对象,2018级学生为试验组,2017级学生为对照组.试验组采用线上自学+直播教学+线上评价,对照组采用传统教学方法.通过期末考试和问卷调查进行效果评价.结果 试验组86.49％的学生对在线授课和学习效果表示认可;试验组期末客观题机考成绩75.81±11.88,试卷的难度系数0.7581,区分度为0.2767;期末主观题数字切片读片测试成绩95.34±9.04,试卷的难度系数0.9534,区分度0.1581.结论 基于互联网的《异常人体形态学实验》在线教学模式得到学生认可,明显提高了学生的自学能力,教学效果良好,在线客观题机考评价方式客观可行,在线读片测试的评价方式有待进一步完善.