CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中的应用

China Higher Medical Education（2021）

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摘要

目的:探讨CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中的应用效果.方法:选定实验组和对照组,分别采用CBL、PBL与LBL有机结合和传统的LBL教学法,比较两种教学模式教师、学生认可度,并采用Logistic回归分析进行归因分析.结果:实验组比对照组学生具有更好的成绩和满意度.Logistic回归分析显示教学方式与成绩的提高具有显著相关性.结论:CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中具有良好的应用效果.

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