"P BL+翻转课堂"模式在药物化学实验教学中的应用

药物化学实验课程是工科院校面向应用化学、化学工程等专业学生开设的一门重要专业实践课程,是专业理论课程的辅助和补充.为突破该课程传统教学模式和考核模式的局限性,促进学生创新意识和创新能力的培养、分析问题和解决问题能力的提高,本文将"PBL+翻转课堂"模式应用于药物化学实验部分内容的教学中,结果证明该法在药物化学的实践教学中具有可行性.