高中生适应不良诱发学习焦虑的案例分析
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU（2021）
摘要
高中女孩因为转学后适应不良,诱发焦虑情绪,易紧张,易疲劳,平时学习努力,但成绩越来越差,咨询师采用整合的心理咨询与治疗观进行干预,通过4次咨询会谈,来访者焦虑情绪得到缓解,其他负性情绪得到改善,懂得欣赏新环境的人和事,在人际交往中体验到乐趣,完全适应并欣赏新的学习环境.
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