地方医学院校医学课程整合实践与效果分析

目的 总结地方医学院校以"器官系统"为中心的课程整合实施经验,分析实施效果,提出优化建议.方法 以潍坊医学院临床医学专业2016级和2017级整合课程教改班为研究对象,分析整合课程在课程内容设置、教材与师资、教学方法 等方面的实施效果和存在问题.结果 学生对于以"器官系统"为中心的课程整合模式满意度较高,但是在师资、教材和实验课程设置存在问题较大.结论 以"器官系统"为中心的课程整合,有助于学生建立完整的医学知识体系,为学生树立了整体医学的理念.目前国内医学院校还处在探索阶段,实施的效果还有待于进一步的观察和评价,还需要不断的改进和完善.