Índices de liderazgo educativo en función de la responsabilidad asumida en el deporte

espanolEl liderazgo educativo exitoso de la direccion se situa en la actualidad como el segundo factor mas influyentes en la mejora de resultados academicos del alumnado. Con el fin de buscar vias alternativas de formacion del liderazgo educativo exitoso de directivos educativos, se plantea como objetivo comprobar la influencia que tiene, en el propio liderazgo educativo que se ejerce, la ocupacion del puesto de capitan en algun equipo o no y la autopercepcion de la influencia que ha tenido la practica de actividad fisico-deportiva (AFD) a lo largo de la vida en su propio liderazgo. Para tal fin se diseno un estudio transversal con una muestra representativa (n=290) de directivos andaluces contemplando a directores y jefes de estudios. Las medidas de liderazgo educativo exitoso (LiEdEx), asi como las medidas de AFD se obtuvieron mediante un cuestionario ad-hoc: “C-LiEdEx-AFD”. Como principales resultados, por un lado, se destaca que el 70,7% de los directivos que han sido capitan en algun momento de su vida, consideran que la practica de AFD les ha influido entre bastante y mucho en el liderazgo que ejercen, y por otro, que se encuentran diferencias estadisticamente significativas (p EnglishThe successful educational leadership of the management is currently the second most influential factor in the improvement of the academic results of the students. In order to find alternative ways of training successful educational leadership of educational managers, the aim is to verify the influence that has, in the educational leadership that is exercised, the occupation of the position of captain in a team or not and self-perception of the influence that the practice of physical activity and sport (PAS) has had throughout life in its own leadership. For this purpose, a cross-sectional study was designed with a representative sample (n=290) of Andalusian managers contemplating directors and heads of studies. The successful educational leadership measures (LiEdEx) as well as the PAS measures were obtained through an ad-hoc questionnaire: \"CLiEdEx-AFD\". As main results, on the one hand, it is highlighted that 70.7% of managers who have been captain at some point in their life, consider that the practice of AFD has influenced them much and much in the LiEdEx they exercise, and On the other, there are statistically significant differences (p