"工程热力学"课程线上线下混合式教学模式的探索与实践

为进一步推动沈阳工程学院转型发展,落实立德树人根本任务,全面落实沈阳工程学院应用型本科人才培养方案,深化课程体系和人才培养模式改革,学校于2016年组织开展了应用型人才培养教改专项课题的立项工作,以"备案式立项"的形式,鼓励和引导更多教师以学生能力培养为主线,紧密围绕应用型人才培养过程中涉及的各个环节进行相应的实践探索.在"备案式立项"制度牵引下,形成了一批具有较强实践意义和可操作性的教改成果,有效地解决了应用型人才培养过程中遇到的实际问题.