“三全育人”视角下的高校心理健康教育研究
Journal of North University of China (Social Science edition)（2020）
摘要
心理健康教育,是高校人才培养体系的重要组成部分,也是高校思想政治工作的重要内容.本文按照“三全育人”的思路,通过对当前作为高校心理健康教育主干力量的辅导员与心理咨询师所发挥作用的情况进行研判,进一步明确了二者在工作目标、角色属性、职责范围等方面的权责,提出了全员参与、全流程衔接、全方面构建预防与干预体系的心理健康协同教育模式,以期提高“心理育人”实效,助力学生健康成长成才.
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