基于MOOC的医学信息检索课"翻转课堂"教学模式设计与实践
Chinese Journal of Medical Library and Information Science（2020）
摘要
对大班授课的医学信息检索课程进行教学模式改革探索,基于MOOC资源构建具有实践性、普适性的医学信息检索课"翻转课堂"教学模式.首都医科大学教学实践显示,该教学模式可以减轻学生课前预习压力并显著提高教学效果.
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