肿瘤内科“四生”培训的探索与实践

目的 探究肿瘤内科“四生”培训的策略及其效果,为“四生”培训工作的开展提供参考依据.方法 采用考核评分和调查评估的方法,分析本院肿瘤内科个性化“四生”培训工作开展前后的理论和实践考核成绩,调查“四生”对培训模式的认可情况.结果 个性化“四生”培训工作开展后,理论和实践考核成绩均高于培训后,差异有统计学意义(P＜0.05).个性化“四生”培训工作开展后,“四生”各自评情况均优于开展前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 肿瘤内科个性化“四生”培训的开展,对“四生”综合素质的提升和医疗工作的开展均有重要意义.