教学门诊对提高规培学员医患沟通能力的应用初探

医患关系是整个医疗过程中最为密切的一对关系,与此同时,医患矛盾也是目前社会关注的焦点,然而结合我们现行既往的医学生教育,而医患沟通的教学重点也往往局限于理论教学,而在当前的大环境下,住院医师规范化培训学员在门诊直接进行医患沟通的机会减少,也是医患沟通成为目前医学教育短板的原因之一.本课题就以利用教学门诊来提高规培生的医患沟通能力进行初步探讨.开展教学门诊需先进行完善的期前准备,做好理论知识和思想理念的前期指导,在实施的过程中注意人文关怀,最后进行分析和评价.规培学员作为今后医疗队伍的主力军,在培养上我们必须帮助他们树立正确的医患观念.