基于自主学习能力为主导的价值增值体系框架下低年级医学生培养实践探索颜南,孙大宇,李姝,全景梁,韦家婷,马吟文,孙慧哲China After School Education(2018)引用 0|浏览13暂无评分摘要以沈阳医学院大一、大二9个专业学生为研究对象,使用问卷调查、独立样本t检验的研究方法,对低年级医学生的增值性自我导向学习评价进行调查,旨在对低年级医学生自主学习能力进行探究.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要