新工科背景下《计算机基础》课程教学改革

当前,经济和科技的快速发展以及新工科建设的需要,使得社会对于具有较高信息素养的创新复合型人才的需求不断增加,然而学生学习自主性不足、独立思考和解决问题的能力差、创新性不强则是当前高等教育面临的突出问题,也是教育部高等教育工作强调解决的重点问题.文章针对当前时代背景下高等教育的特点,从教学内容、教学手段及课程评价方式三方面出发,探讨了《计算机基础》课程教学改革内容,以期对同行提供参考和借鉴.