“卓越计划”差异性教学管理机制的探索与实践 Qiao-qiao XUE,Shuang LIU,Wen-bin CHENHigher Education Forum(2016)引用 1|浏览4暂无评分摘要本文依据中国国情,探索了具有自身特色的“卓越工程师”培养规律和有效途径,从培养目标定位、质量规格、培养方案、课程内容、实践教学、培养方式等方面进行全面改革与创新,并构建与之相适应和匹配的教学管理机制.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要