工程教育认证背景下计算机专业“线性代数”教学探索
The Guide of Science & Education（2020）
摘要
工程教育认证制度来源于西方,是对高校培养出的毕业生是否合格的一种认可制度.工程教育认证以产出为导向,以学生为中心,以持续改进为核心理念构建我国高校工程教育的质量监控体系.本文针对普通高校计算机专业的“线性代数”课程进行探索与建设,以专业知识为载体,以工程认证为导向,扎实提高学生全方位的能力与素质.同时,加强学生思想政治教育,试图扭转专业课程教学中重智育轻德育的现象,致力于加强高校思想政治教育课程体系.
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