人文语文:求真、求善、求美
Jiangxi Education（2018）
摘要
人文性是语文教学的灵魂,离开人文性,语文教育就失去了生命的光彩,语言文字就成了一种形式工具.语文的人文内涵,包括了情感、意志和思想观念等,培养学生的文化品味、健全人格、审美情趣,开展社会主义核心价值观教育,帮助学生树立积极的人生态度和良好的道德素养,同样是小学语文人文性的重要体现.这就要求我们在教学实践中,要立足课堂,有效延伸,求真、求善、求美,才能让小学语文课堂闪耀人文精神的光辉.
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