在分子生物学教学中探索启用研究生教学助理辅助教学
Course Education Research（2018）
摘要
研究生教学助理(Graduate Teaching Assistant,GTA)制度被国外大学广泛应用于辅助教学,使教学质量得以保障,是教学改革的重要环节.然而,目前我国教学助理制度还处于尝试探索阶段,面临如何进一步完善的挑战.本文借鉴北美地区设置GTA的成熟经验,拟通过在生物科学专业本科分子生物学教学中尝试设置教学助理,期望对高等教学质量的提高具有积极的意义.
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