《数据结构》实验教学的分层次设计初探

本文分析了数据结构课程实验教学的特点、教学现状，针对存在的“两极分化”问题，提出了改善该问题的分层次教学设计方案。该方案对于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和培养学生学以致用的能力非常有益。