学前儿童大肌肉动作发展特点与规律——基于身体移动与物体控制能力具体动作任务的分析

本研究选用大肌肉动作发展测试(TGMD-2)对上海市206名3～6岁儿童的大肌肉动作发展情况进行评价,旨在探讨儿童“肌肉—关节”和“视—动”发展的规律,结果发现3～6岁是儿童大肌肉动作发展的重要时期;其身体移动能力发展良好;“肌肉—关节”协调能力基本习得;“视—动”发展处于初级阶段.学前儿童体育活动应更注重儿童肢体间的配合,促进其动作模块化的形成;应进一步提高儿童物体控制能力,在培养儿童感知—运动的精确联结的基础上,更多地激发儿童的运动兴趣,正确、合理地组织和安排学前儿童体育活动.