高校生物学专业国际化背景下《遗传学》全英文课程教学探索与实践
jiaoyu jiaoxue luntan（2019）
摘要
全英文教学既能使学生直接接受国际先进教学理念的培养,实现直接与国际先进水平接轨,能全面提升学生使用全英文思维的学习能力,对我国能培养更多具有国际竞争力的创造型人才有巨大的推动作用.《遗传学》课程是生物学专业的基础课程和主干课程之一,是学生学习后续专业课程的基础.通过《遗传学》全英文课程的开设、实践与探索,使学生们学习相关理论与专业基础知识的同时,了解中外生物学研究进展,培养国际视野,全面地与国际生物学前沿接轨.
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