高水平特色大学线性代数教学方式的新探索——以上海海洋大学为例

jiaoyu jiaoxue luntan（2018）

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摘要

线性代数是理工科本科生数学基础课之一,由于各种原因,被学生评价为理论性强、抽象度高、计算量大、知识点难.本文以上海海洋大学为例,对线性代数教学方式进行了探讨与实践,为高水平特色本科人才的培养提供了新路径.

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