参与式教学法实践及教学评价体系构建——以药品市场营销与实训教学为例

jiaoyu jiaoxue luntan（2018）

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摘要

本文以参与式教学法在药品市场营销与实训课程中的应用为前提,从课堂管理、教学方法、教学工具、评价体系四个维度介绍了如何在教学过程中具体执行,结果表明只有把教学过程看作有机整体,精细设计方案、灵活把控节奏、融洽师生关系才能达到在"学中做、做中学"的交互式教学效果.

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