吹泡泡(大班)
Early Childhood Education（2013）
摘要
目标:
1.欣赏歌曲,感受旋律优美恬静的意境,用歌声表达自己的感受.
2.借助对物体之间对应关系的认识,通过合作摆图、排图谱顺序等方法理解、记忆歌词,学唱歌曲.
3.在不断自我验证的过程中体验学会歌曲时的成功喜悦.
准备:
磁性板,和歌词相对应的图片,泡泡棒.
过程:
一、导入活动:猜泡泡
师:今天,我们来学唱一首歌.这首歌里有四个非常有趣的泡泡,我们一起来看看它们是什么.(教师依次出示苹果、葡萄、星星、露珠的图片,幼儿说出相应的名称.)
师:这些有趣的泡泡是什么吹出来的呢?说说你的想法吧.
幼:苹果是苹果吹出来的,葡萄是葡萄吹出来的.
幼:把星星放在泡泡水里吹出来的……
师:你的想法挺奇特的.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要