积极心理学理论在职业院校体育教学中运用分析
Contemporary Sports Technology（2017）
摘要
职业院校的学生由于成绩和社会因素,大多存在较为显著的心理问题,根据多数的研究,体育活动对心理问题有着极大的调节效果,因此,体育教学在许多院校中都是基础课程,体育课程是一项身体和心理的复杂动态相结合的过程,它既能纾解心理压力,也能强健体质.把积极心理学引入到体育教学中有非常重要的意义,该文将概述积极心理学,从职业院校体育教育的问题中分析,提出改善办法,以便拓展职业院校体育教育中的社会职能,实现体育教育和社会发展相融合.
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