基于MOOC的高职“翻转课堂”教学应用实例分析——以计算机基础课程为例
Liaoning Higher Vocational Technical Institute Journal（2015）
摘要
MOOC模式和“翻转课堂”是当下教育改革的新浪潮.“翻转课堂”将知识传播和知识内化两个过程进行了颠倒,实现了教学上的革新.但该方法对于高职教学也存在一些不足,为此MOOC加强了自学部分的管理,可弥补其不足.通过分析高职计算机基础课程中应用翻转课堂的优势和不足,提出了在高职计算机基础课程中“MOOC+‘翻转课堂’”模式的具体应用方法.
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