基于CDIO的《操作系统》课程实验教学设计
Journal of Langfang Teachers University（Natural Science Edition）（2016）
摘要
操作系统实践课程具有较强的实践性,应采用先进的CDIO工程教育理念设计实验教学,根据CDIO大纲对提升学生能力层次性的要求,构建阶梯式实验项目,设计相互关联的具体实验模块.搭建便利的实验环境,加强学生动手实践以增强其对操作系统的感性认知,提升学生的工程应用能力.
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