讲授教学法在高校课堂中运用的困境和出路——以法学教学方法改革为例

作为一线教师,对法学教学方式十分重视.中国法学家为了将中国法学教育和法律职业联系起来,中国法学教学方式一直在探寻适合的教学方式,像追问式的教学方式、讨论课堂、翻转课堂、诊所式教学等方式,在改革过程中新的教学方式在刚开始的时候的确吸引了学生,引燃了部分学生的学习主动性和积极性,但是针对中国的学生,片面强调完全运用新的教学方式,忽略传统讲授教学法,会让学生只了解到碎片化的知识,缺乏对知识的体系性认识,对整个学科失去整体性和宏观性的把握.