基于工程教育的生物质化工课程教学模式探索

生物质化工课程是化学工程与工艺专业的一门专业方向课。从工程教育专业认证要求的导向出发，结合学校学科特色，在课程的教学实践中，进行了一系列思考与探索。通过课上、课下多个教学环节和考核方式的设计与创新，将科研和生产实践中的最新成果与课堂教学有机结合，探索一种有利于学生工程思维和能力培养的教学模式。