《大学物理》分模块教学的探索——以《大学物理》教学实行分模块教学

Physics Bulletin（2018）

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摘要

通过对2 000余名学生进行模块化调查,分析了大学物理教学中存在的教学与学生学习脱节的原因,针对学生对各个模块的内容反应情况采取相应的教学方法,最大限度地调动学生学习的积极性,培养自主学习能力.

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