基于 SOLO 分类理论的高考物理试题分析

利用SOLO（Structure of Observed Learning Outcome ）分类理论对2016年高考3套新课标全国卷物理试题进行了分析，从问题解决的角度出发，综合知识和能力的考查设计了相应的SOLO层次判定标准。结果表明，3份物理试题均集中在对多点结构水平和关联结构水平的考查，且主要通过对力学模块知识的考查体现。全国Ⅰ卷高考物理试题对关联结构水平有较高要求，其他两份试卷SOLO层次分布相对均衡，此外，3份全国卷也针对不同的适用地区体现出了相应的能力要求。