临床医生公共卫生素养现况调查及对医学生培养的启示

目的 了解重大公共卫生事件下临床医生的职业防护现状、存在的问题及对临床医学专业培养问题的观点,为临床医学专业培养模式完善提供借鉴.方法 采用问卷调查法对一家省属三甲综合医院临床医生的疾病预防控制素养、应急防护素养及对医学生培养建议情况进行调查.结果 共计收回227份有效问卷.该院临床医生公共卫生素养较高,多项指标均超过90％.但公共卫生相关法律法规知识相对欠缺,仅有116人(51.10％)主动学习过传染病学、流行病学等相关知识,102人(44.93％)不了解《中华人民共和国传染病防治法》.仅有146人(64.32％)接受过突发公共卫生事件临床救治培训,只有36人(15.86％)是在学校接受到的培训,突发公共卫生事件的实践培训相对缺乏.在口罩分类、口罩差别、防护服培训、隔离服培训等应用上,去过一线的医生掌握更好(P值分别为0.004,0.013,0.039和0.005).结论 应注重临床医生的公共卫生法律法规知识普及,个人防护培训亟需重视.树立“预防-诊治”相结合培养理念,重视医学生在校期间的突发公共卫生事件应急能力训练.